中央第四次西藏工作座谈会后，中央各部委，各兄弟省市进一步加大了援藏力度，通过总结、借鉴各地及各行业的援藏思路和方式方法，西藏藏医学院和其援助单位也在摸索适合藏医学教育的援藏思路和工作方法。在双方的交流及工作实践，他们形成了一种新的援助理念：在坚持以往的以学科建设，人员培养为重点的基础上，将传统意义上的援助和受援方式改变成优势互补、利益共享的长期习惯合作原则。采取“以项目、任务带动援助”和“输血型对口援助变成造血型援助”的思路。并签订详细的《援助协议书》涵盖专业教师赴藏任教，人员进修与培训，研究生、留学生教育，科学研究与产业开发，资金、设备及图书资料等方面的援助。

　　新的援助模式使得双方的利益都得到了保障，表现在科研项目为纽带的援助方式上。各援助学校对藏医学院的藏医药科研选题、课题申报等给予指导和帮助。本着双赢的原则，合作开展传统藏药的研发工作，其成果共享，开发后的经济效益根据各自投入比例按股份制办法进行分配。目前成都中医药大学与藏医学院共同开发的“缺氧康”项目已进入前期临床阶段。在专业教师赴藏任教方面，对口援助院校采取每年夏天5－9月份派专业教师来藏医学院进行季节性集中讲学。天津大学的付华锋博士是第一位内地院校派来授课的老师，他讲授无机化学和有机化学的课程。此外，2004年北京中医药大学和藏医学院已经开始合作培养藏医药博士研究生。

　　与此同时，各援助院校还加大了对藏医学院的资金、设备及图书资料等的援助。北京中医药大学援助藏医学院建设藏药标本中心。该中心将依据《晶珠本草》等有关药典目录，收集植物、动物、矿物等3大类标本，为学生提供药材辨认，供自治区及全国藏医药和民族医药研究工作者进行考证和研究，向国内外参观者展现民族医药学。成都中医药大学为藏医学院建立藏医药博物馆的30万元已经到位，藏医药博物馆将通过收集、整理散落在民间和相关单位的珍贵藏医药文物和相关资料，展示和继承独特的藏医药文化。已经投入使用的双向智能闭路控制系统，由高等教育出版社投资50万元建成。该系统集成了有线电视、双向控制教学系统、计算机网络、校园电视台、校园广播电台等多功能。高等教育出版社还向藏医学院捐赠了许多高教社出版的图书及电子音像制品。极大地丰富了藏医学院学生的知识储备。上海中医药大学也为藏医学院援助40万元建设的学校多媒体电子阅览室也已投入使用。电子阅览室为师生提供了丰富方便的多媒体服务。广州中医药大学为西藏藏医学院藏药厂质量检验控制中心洁净安装项目援助30万元。该项目的建成，一方面实现了藏医学院藏药厂国家认证达标，另一方面可作为藏医学院教师和学生科学研究、见习和实习的重要场所。

　　人才、资金、科研、项目……无论是哪种形式的援助与合作，我们看到，播撒下的种子，在双方的共同呵护培育下，终会生根、发芽、开花、结果。

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